Gemeente subsidieert Voor- en Vroegschoolse Educatie – effect niet aangetoond

De gemeente Tilburg stelt subsidie beschikbaar om Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) breder beschikbaar te maken voor kinderdagverblijven én peuterspeelzalen. Hierdoor krijgen 12 extra kinderdagverblijven de mogelijkheid om het VVE-programma aan te schaffen en personeel te laten bijscholen; 190 medewerkers volgen hiervoor een opleiding.

Peuterspeelzalen in Tilburg gebruiken VVE om kinderen te helpen hun taalvaardigheid en getalbegrip te verbeteren. Ook werken ze aan  de motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling van een kind.

De gemeente is verantwoordelijk voor de VVE en bepaalt welke programma’s op de voorschool en de vroegschool, de peuterspeelzaal en de basisschool gebruikt mogen worden.

Wethouder Marcelle Hendrickx: “Tilburg investeert in een brede ontwikkeling. Aan de ene kant investeren we in de opleiding van de pedagogisch medewerkers en het programma. Aan de andere kant investeren we in diversiteit in de groepen. Mijn stellige overtuiging is dat het beste resultaat gehaald kan worden door een gepassioneerde leerkracht op een groep met diverse leerlingen: de leraar inspireert de kinderen en de kinderen inspireren elkaar.”

Voor- en Vroegschoolse Educatie is echter niet geheel onomstreden en er wordt al langere tijd discussie over gevoerd.

Sociologen Inge Bruggers en Maurice Gesthuizen en onderwijskundige Geert Driessen van de Radboud Universiteit Nijmegen publiceerden in 2015 de resultaten van hun onderzoek naar het effect van Voor- en Vroegschoolse Educatie en trokken de conclusie dat deze er niet is. “Onderwijsprogramma’s die zich richten op peuters en kleuters, zoals vroeg- en voor- schoolse educatie, leiden niet tot betere schoolresultaten.”

Wel is er verschil in taalvaardigheid tussen kinderen die wel en die niet naar een kinderopvang of peuterspeelzaal zijn geweest voordat ze naar de basisschool gingen. Echter, tegen de tijd dat de kinderen in groep 2 zitten, zijn de verschillen weer verdwenen.